Тренинги на знакомство с детьми школьного возраста

Тренинг на знакомство для детей среднего школьного возраста

Мини-тренинг для детей младшего школьного возраста «Рука помощи» Участники: дети младшего школьного возраста . Цель: Знакомство детей с иллюстрациями художника-анималиста Е. Чарушина Задачи. Легкое ненавязчивое знакомство, сближение участников команды; Проверка Ледоколы подходят для применения на тренингах коммуникации. Тренинг на знакомство (время мин). Реквизит: стулья по числу участников, листы для рисования А4, цветные карандаши, клубок.

Какие жесты нам лучше всего делать руками, чтобы выразить печаль? Сейчас я покажу вам свирепое лицо. Все представили, как это вы-глядит? Давайте все сведем брови, оскалим зубы и сожмем кулаки. Третье лицо — счастливое. Для этого давайте все широко улыбнемся и прижмем руку к сердцу. Вы поняли, как выглядят эти три лица?

Игры для детей старшего школьного возраста

Давайте попробуем еще раз: Теперь разделитесь на пары и встаньте со своим партнером спиной к спине. Давайте еще раз повторим все три выражения лица. Сделаем все по очереди печальное лицо, свирепое, а потом счастливое.

Игры на знакомство (для младших школьников)

Теперь вы сами будете выбирать одно из трех лиц. Когда я сейчас досчитаю до трех, вам надо будет быстро повернуться к партнеру и показать ему выбранное вами выражение лица. Задача состоит в том, чтобы, не сговариваясь заранее, показать то же самое лицо, что и ваш партнер.

Покажите свое лицо партнеру. Какая пара выбрала одно и тоже лицо? Дайте детям возможность еще немного потренироваться самим. За-тем объедините пары в четверки. Каждая пара в четверке должна шепотом договориться, какое выражение лица она хочет показать другой паре. Потом пары становятся спиной друг к другу, и Вы снова даете команду.

Увеличивайте количество человек в группе до тех пор, пока весь класс разобьется на две больших команды. Можно дополнять предлагаемые выражения лица соответствующими звуками и жестами. Это дает всем больше свободы в игре и делает ее еще увлекательнее.

тренинги на знакомство с детьми школьного возраста

Здесь мы используем метод креативного движения, благодаря которому участники смогут получить возможность для выражения своих фантазий, в качестве творческой паузы, например, после длительной "сидячей" работы. Сейчас зазвучит музыка, и вы начнете ходить по классу. Когда музыка остановится, вы тоже должны остановиться. В этот момент я скажу вам, кого вы должны изобразить.

Включите музыку и остановите ее примерно через одну минуту. Теперь вы все должны превратиться в Бабу-Ягу.

тренинги на знакомство с детьми школьного возраста

Снова включите музыку на 30 секунд. Теперь все — роботы. Встаньте парами и покажите друг другу, что вы роботы. Снова поставьте музыку на 30 секунд. Участники делятся на две команды по человека. Можно обсудить, договориться, но выходить рисовать по одному 6. Участники строятся друг за другом. Первый голова змеи, последний — хвост. Голова змеи выполняет разные движения. Задача не растерять хвост. Я принесла вам большой мешок, в котором множество разных вещей. Каждый из вас может один раз засунуть туда руку и что-нибудь достать.

Теперь разойдитесь по двое и придумайте историю, в которой были бы задействованы оба ваших предмета. У вас пять минут времени. После этого каждая пара расскажет нам свою историю.

Когда Вы будете повторять эту игру можно попросить участников не только рассказать, но и разыграть их историю. Чтобы действительно хорошо ладить с людьми, нам необходимо ощущать их любовь и поддержку. Иначе в критических ситуациях мы теряем самообладание и не можем сдержать раздражения.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Эта игра замечательна тем, что она создает в группе обстановку взаимной любви, а также закладывает основы устойчивых дружеских от-ношений между детьми. Мы советуем вам почаще повторять эту игру, ка-ждый раз с новыми партнерами. Хотя, конечно, это не единственная процедура, помогающая создать в классе атмосферу общности и дружелюбия. Здесь предлагается вариант игры, при котором дети сотрудничают друг с другом в парах. Участники, чье имя было названо, должны поймать мячик. Тот, кто поймал, становится ведущим.

Если названо имя участника, которого нет в игре, то мяч ловит ведущий и делает следующий бросок. Карточки Группе раздаются карточки, разделенные на квадраты. В каждом квадрате написано какое-то качество человека, например: Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы были заполнены все клетки.

В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: Участники садятся парами, мальчики напротив девочек. Девочки шепотом сообщают свои имена мальчикам, сидящим с ними в паре. После этого мальчик, сидящий в первом ряду, тихо говорит соседу имя своей напарницы, так, чтобы не слышали остальные мальчики. Второй игрок сообщает третьему имя первой девочки и имя той, что сидит напротив него, и.

Последний мальчик должен вслух назвать имена всех девочек. Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет, то девочка остается сидеть. После этого девочки узнают имена мальчиков и называют. Выигрывает та команда, которая будет наиболее точной. Паровоз Все участники стоят в кругу. Ведущий подходит к любому игроку и говорит: Далее при каждом новом участнике все игроки по очереди повторяют имя новенького Шел король по лесу Шел король по лесу, по лесу, по лесу.

Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем, И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем. И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

  • Мини-тренинг для детей младшего школьного возраста «Рука помощи»
  • Игры на знакомство (для младших школьников)
  • Игры на знакомство

И ножками потопаем, потопаем, потопаем. Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.

тренинги на знакомство с детьми школьного возраста

Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся! Игры на сплочение коллектива Оп-паньки Игроки образуют круг. Участники игры расчитываются по порядку до 4-х. Каждый запоминает свой номер. Ведущий называет два любых номера.

тренинги на знакомство с детьми школьного возраста

Ведущий пытается занять место одного из. Если ему удается это сделать, ведущим становится опоздавший. Нужный цвет По команде ведущего необходимо дотронуться до определенного цвета, причем нельзя касаться этого цвета на себе и на ведущем.

Все участники закрывают. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим. Красные, синие, зелёные Играющие образуют круг или встают в шеренгу.

Ведущий вожатый каждому на спину прикрепляет лист определённого цвета.